• Primero tienes que pensar “que enseñar” y cómo organizar la planificación, una vez lo defines tienes que: seleccionar los elementos de tu planificación, te lleva un montón de tiempo porque tenés que buscar en PDF larguísimos:  Espacio, Unidad, Competencia Específica, Contenido, Criterio de Logro. Lo cual es tedioso porque no se encuentra fácil y tampoco es sencillo saber correlacionar estos datos.

• Luego tienes que crear una Meta de Aprendizaje con una Fórmula que te lleva tiempo comprender y poder aplicarlo correctamente.
  
  
• Basado en lo anterior, tienes que crear una actividad que se ajuste a esos elementos, pero también que sea entretenida, deje un aprendizaje, se adapte a la situación de tus estudiantes, pensar qué recursos utilizar, qué estrategias, qué procesos cognitivos va implementar el estudiante con la actividad.
  
  
• Las aulas son cada vez más diversas y requiere que el docente utilice el DUA, (Diversidad de Recursos, de Estrategias, De Evaluación) esto requiere muchísimo tiempo y dedicación para hacerlo correctamente.
  
  
• Intentar enseñar todo lo que te exigen con lo amplios que son los programas es un desafío enorme.
  
  
• Hacer las evaluaciones para cada actividad, la rúbrica, lista de cotejo, autoevaluaciones.
  
  
• Y esto, para los docentes que tienen multigrado esto se multiplica x10

En resumen, mientras estás enseñando en tu horario laboral, es prácticamente imposible cumplir con todo esto, por ende tienes que hacerlo en el horario libre, el cual quisieras destinar para descansar, disfrutar, estar con familia, o hacer lo que más te gusta. Tienes una presión constante incluso fuera del trabajo por cumplir con todo esto y se vuelve imposible estar al día.